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时光匆匆，转眼间，又一年结束了，回顾一年来的工作，我带领老师们立足本园，了解自身，摆准位置，依靠自身优势，创造出适合自身发展的空间。有成绩也有不足。下面我把本年度的工作汇报一下： 一、努力学习，提高个人修养 在日常工作中，我坚持读书学习，我认为作为一个合格的园长，必须具备这个职业所需要的一切素质，我必须有更多的知识和能力，必须把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉，必须使自己的思想观念始终在时代前列。我坚持不懈地吸取幼教管理等方面的新知识、新思想、新观念，坚持不懈地用自己的笔表达自己的思想，使读书、思考成为我生命中不可缺少的习惯。做好榜样示范作用 二、强化安全工作，落实安全措施 安全工作是幼儿园最重要的工作之一。本年度我们坚持把安全工作放在重中之重来抓，重点落实了以下工作。 1、定期检查全园安全设施，排除安全隐患，每月对全园的水电设施、户外玩具器械消防设施、班级设备、周边环境等进行安全检查并记录，提出整改措施。 2、抓好幼儿接送安全。健全凭卡接送幼儿制度：强调要严格执行接送卡制度，为保证安全，防止不法分子和精神病人入内及接错、接丢孩子，家长持“幼儿接送卡”到园接孩子。 3、注重班级安全工作。学期初与各位班主任教师签订班级安全责任书，明确安全责任。通过定期开安全会提高教师的思想认识，每月各班级组织幼儿进行两次安全教育，增强幼儿的安全意识与自我保护能力，通过定期检查及时发现不安全隐患，努力做到防患于未然。在教育教学中对安全知识和安全教育的渗透仍然需要我们进一步改进。 三、狠抓常规教学工作，努力提升办园质量。 （一）计划先行。每学期初，各班根据本班幼儿的年龄特点制定了合理的班务计划、教学期计划、区域活动计划、户外自主游戏计划、师徒结对计划；每周有详细的周计划，每日教师有具体的一日活动计划，在日常工作中通过实例分析和自我反思提高自己组织一日活动的能力。 （二）制度落地。根据班级情况，制定和完善各类考核制度和表格；制定新的工作时间及工作细则，强化保教结合，从一日工作细节中注重严谨性和统一性。 （三）监督到位。教研室实行推门听课，督促教师认真高质量的完成教育教学工作，教研室每期做到了听课18节以上。集体备课有效跟进，抓落实，促进教师研课的能力 （四）创造特色。各年级组根据幼儿年龄特点开展了丰富多彩的主题活动。社会实践活动、阅读节活动、六一活动、幼小衔接活动、迎国庆唱红歌活动、走进消防、迎新主题活动，活动参与人数较多，且活动组织有序，丰富多彩的活动为幼儿搭建了不同的体验和展示的舞台。 四、培训学习促质量 （一）教研活动日趋规范。规范体现在计划的制定上。在计划的制定上我们采取了逆向原则，即计划制定由下而上，从教师中搜集、发掘问题。年初，教研室组织年级组长广泛争取教师意见、通过讨论、确定年度计划。最终确定本年度工作以主题区域活动研讨、健康领域研讨为主线。在教研活动的组织上。本年度，在教研组织中更加明确了各自的职责，并充分发挥了各自的职能。本年度一改往日的形式，人人都是教研的“主人”。形成了教研主持人的小团队，小团队中的成员轮流主持。同时无论是四十五岁以上的老教师，还是新入职的新教师都积极参与，并表达自己的观点。 （二）教研活动时间更充足。 本年度的教研活动有变动，新的作息时间调整后，我们每周四下午五点到六点进行大教研学习，每周五下午四点十分到五点半是小教研时间。所以教研活动较以往在时间上得到了更为充足的保证，故而增强了教研活动的连续性和持久性。 五、亲子教育促发展 （一）家长开放日让家长走进孩子 本年度家长开放日活动组织从容有序，在开放日活动中会前说明到位，能向家长介绍活动目标、内容，对幼儿发展的意义，并引导家长怎么科学的观察幼儿，怎样科学的对待幼儿个体差异；思考开放日让家长看到什么？了解什么？怎样利用这样的契机帮助家长了解孩子？亲子游戏中怎样避免家长幼儿的被动等待等，这些问题都在此次活动中一一化解。小班根据年龄特点组织幼儿进行轻松愉悦的集体活动和亲子活动，中班呈现丰富教育活动，向家长传递我园的教学理念。大班组织富有挑战的教学活动，让家长看到幼儿能力的提升。户外亲子游戏是一大亮点，避免了以往的被动等待，教师所组织的游戏既有趣味性又有挑战性，活动中处处呈现教师的智慧。 （二）家长会让家长走进幼儿园 针对家长存在的普遍问题和困惑每期开学初我们召开了各年级家长会。大班组还邀请了支教园长曹子婕做了幼小衔接的专题讲座，指导家长做好幼儿入学前的准备工作； 总之，在这一年里，我们面临的任务繁重的同时，也是大有希望的。困难与希望同在，挑战与机遇并存。让我带着园内所有教师振奋起来、携手共进、埋头苦干、顽强拼搏、抓住机遇、迎接挑战，为开创幼儿园更加美好的明天而努力奋斗！
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