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行而不辍，履践致远。2023年，在县教育局和中心校的领导和支持下，在社会各界的关怀下，以课程游戏化为抓手、以保教结合为原则、以贯彻安全工作为主线、以队伍建设与文化建设为重点、以促进幼儿发展为目的，把培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为工作目标，全体教职工笃行不怠、持续能量输出，各项工作稳步提升，开创了园所内涵发展新局面。现总结如下: 一、发挥党建引领 谱写奋进新篇 园所针对党员人数不足的情况，在学前教育集团“联合党支部”的统一管理下成立团支部积极开展党工团活动。积极开展党建工作推进会、主题党团日、党员组织团员理论学习等活动；聚焦红色教育，充分挖掘符合幼儿年龄特点的党史教育素材，推动党史学习教育真正走进幼儿心中。积极发挥党支部模范带头作用，探索党建与幼儿园中心工作深度融合的新路子，将党内政治生活与幼儿园保教工作相融合，同安排、共部署、齐发展，圆满完成各项工作。 抓党建工作责任制。我园牢固树立党建工作“第一责任人”的意识，研究制定2023年党建工作计划，并将党建工作纳入目标考核，签订党建目标责任书，把党建工作纳入幼儿园日常管理工作中，认真落实党对幼儿园工作的全面领导。一是充分发挥党员、优秀团员的先锋模范作用，成立红色领航团队。二是重视学习教育，通过“主题党日”活动，开展书记讲党课、专题宣讲、教职工民主生活会。召开学习贯彻习近平总书记重要讲话和指示批示、学习贯彻党的二十大精神、师德师风专项学习等专题活动。努力抓好师风师德，营造清廉氛围，向“清廉学校”靠拢。 抓思政铸魂育人。根据县教育相关精神，建立了园所意识形态工作责任制。按时召开专题研究意识形态工作，加强马克思主义无神论宣传教育和防范、抵御宗教向幼儿园渗透。并认真落实“立德树人”根本教育任务，把党建引领和德育活动深度融合，通过传统节假日时间点开展常态化德育教育，在国庆节、建党节、“9.18”国耻日”“12.13”南京大屠杀等开张诗歌朗诵、亲子绘画、主题教育、知识抢答等活动切实把红色教育落实到幼儿园教育的各方面、全过程。创设红色教育环境中向幼儿传递“红色力量”，传承“红色基因”。 全年召开党建+德育专题研讨会10次，集体学习讨论10次，党支部书记颜群芳同志讲示范党课4次，撰写心得体会、交流研讨20余篇，教师撰写政治学习笔记达1万字，分层分类民主生活会6次，幼儿德育主题活动10次，通过深入学习，提高了全体教职工的政治理论水平，进一步夯实团结奋斗的思想政治基础。 二、严守师德底线 树立师风新范 开展师德表彰活动。为造就师德高尚、学法明理的教师队伍，进一步激发教师队伍向新时代“四有”好老师对标看齐，我园全体教师认真学习各项教育法律法规，签署师德师风承诺书，开展师德师风专项活动。汇聚榜样力量，礼赞育人担当，在第39个教师节之际，党支部书记颜群芳结合习近平总书记在中央政治局第五次集体学习内容——“强教必先强师”，为全体教职工进行“师有德·行有度·教有能”专题党课。开展了第一届“师德之星”年度评选活动，表彰了刘曙、林雪军、陶芝三位老师并对他们的优秀事迹进行了宣传学习。 落实民主管理制度。发挥党团支部领导作用，落实工会监督职能，积极讨论园所发展规划、重要改革、财务预决算和教学科研、招生录取、基本建设等重大事项，并进行园务公开。顺利召开了萸江园工会委员会第一届第二次工会员代表大会和教职工代表大会，对临聘人员工资方案、职称评定形成了统一决定方案，依法依规解决了教职工的社会保障问题，全年工资总额花费近140万、五险一金花费近52万，推进民主管理，保障日常工作稳步开展。 紧抓工作纪律落实。组织教职工开展“新时代师德规范学习”知识竞答活动，开展“争做四有好老师，当好学生引路人”主题师德师风大学习大讨论活动，举行“争做新时代四有好教师 ”师德师风主题演讲比赛，深入开展教职工“懒散”、“躺平”等作风问题的提醒整治活动，调整了三项工作纪律“行政下班指导制度”“值周工作督察制度”“上班期间手机管理制度”通过不同方式查班查岗，持续推进行政班子、中层骨干教师和全体职工的政治思想教育和劳动纪律教育。 三、聚焦保教质量 助力儿童新成长 萸江园坚持以“在园三载 受益终身”的办园宗旨，倡导“让每一名幼儿健康成长 让每一位教师幸福发展”的办园理念，确立了以“五大领域为基础，游戏活动为途径，习惯养成为重点，体质增强为根本，园本节日为特色，生活教育为启蒙”的教育内容，不断优化课程结构，丰富教育内涵，努力打造快乐教育，构建温馨家园，让孩子们在丰富多彩的活动中轻松愉快中自主学习，快乐发展。 构建德育载体，拓宽育人空间。坚持走“以德育人、常规为本、严抓落实、形成特色”的德育工作之路，以“园本节日、传统节日、重要纪念日“为契机，培育幼儿爱党爱国、尊师重教、热爱劳动等良好品质，共开展主题活动、亲子活动17次。三月开展了“向雷锋叔叔学习”大带小劳动体验活动、”“情暖三八，感恩有你”妇女节主题活动、阅读节“宣贯二十大，科技创未来”阅读节系列活动。四月“我们的节日·清明”爱国教育。五月大班开展“我是环保小卫士”的社会实践。六月全园艺术游戏节主题活动，从全园“泡泡大战”、“欢乐大电影”、小班的“美食分享”、中班的“探秘自然”亲子春游、大班的“跳骚市场”，分段开展了艺术游戏体验活动，并开展了“品味端午 传承文明”传统节日活动及大班毕业典礼。九月重阳节关爱老人爷爷奶奶来做客、中大班开展乐“教师节，致敬我最爱的老师”班本化活动、“月团圆 悦中秋”小班亲子开放日活动。十月到十一月运动游戏节以“童心向亚运 跃动萸江园”为主题的幼儿技能竞赛、家长运动、亲子运动会。十二月民俗文化节，以中华传统节日为依托，在园本课程中弘扬传统文化的魅力，以儿童视角看中国年，创生民俗文创，品味传统年味小吃，体验特色民间游戏，将经典渗透把文化传承，围绕“年”开展年俗月主题活动。 锻造德育队伍，树立育人观念。树立“人人都是德育工作者、处处都是德育工作环境、分秒都是德育工作时间”的育人观。进一步加强班主任队伍建设，通过例会培训、优秀经验分享、主题晨会参观等形式，培养一支认真负责、素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。发挥整合优势，园所、家庭、社会三位一体，通过家长会、家访、亲小禾、班级微信群等方式家园互动，指导家庭教育。本学年，我园成立家长委员会，家园合作凝聚共识，通过”三心一访”充分沟通，号召家长志愿者协助爱国卫生运动、安全护学岗、食品安全监督等，营造共育氛围。重视特殊家庭及留守儿童等的教育、管理及建档工作，以爱心育人，行关怀之道。 从严保教规范，精细常规管理。通过保教管理手册、评估考核、业务培训会、周报月馈制、自查互查制、行政包干等管理形式的实施，明确岗位职责，加强管理规范。组建各岗位学习小组，开展定期和不定期的岗位学习会和保教实践考评会。系统的学习和实践践行紧密结合，解决工作中的实际问题，优化管理。一是落实每周值周行政、值周教师值周情况每日反馈制度。通过文明班级常规评比、每周卫生流动红旗评比，规范班级一日保育保教常规管理。二是行政包干制、年组长考评制，规范年组保教管理。从每周常规推门课、年组教研常规周、三是每月分层保教管理总结会的落实。本学年保教处坚持做到了工作有计划、有落实、有反馈。从每月行政总结会、中层骨干总结会、教职工保教工作总结会，层层落实园所保教目标和斯洛。四是学期末的保教展示展评，包括阶段性班级、年组展示展评等方式全方位抓好保教规范。 抓好“三个推进”，彰显课程特色。这一年我们转换视角，努力看见儿童真实在成长的小世界，我们通过倾听想法、积极支持、让孩子的一个个美丽的想法。课题组将“生活教育”思想融入到园本课程建设活动中，遵循多元性、动态性、真实性、过程性原则，以“多元整合”课程为底，节日节气课程为内涵，阳光体育活动课程为保障，一日生活课程为基础，社会化活动课程为拓展，建构了园本课程资源体系。 其一，推进课程框架建构。以省十四五规划课题《基于儿童立场的融·趣园本课程开发与实践研究》为突破，通过分层分类的教师座谈、课题组座谈、课程审议会等进一步梳理课程理念、课程目标及课程框架等，充分挖掘幼儿园的课程文化内涵。从贴近幼儿身边的事物中提取有价值的资源，围绕幼儿熟悉的周边资源、家乡风俗、节日文化等构建课程资源库，开发了以“野趣”“食趣”“戏趣”为主线的“融.趣”园本课程体系，并以班级为试点形成了食趣课程3个、野趣课程4个、戏趣课程4个，自主游戏案例10个。 其二，推进课程内容完善。本年度我园从“做好方案调适”、“ 做好课程版块”、“做好成果梳理”三个方面推进，围绕“食趣、野趣、戏趣”三个版块，逐步整理主题。教学活动资料册、课程故事册、自主游戏集等，形成文本、照片、视频等资料，本学年共通过公众号、视频号推出课程成果近30个。 其三，推进课程多元实施。通过在园所公众号设立“小喇叭故事广播站”定时、不定时播报与课程主题有关德育绘本故事故事、童谣，邀请家长亲子、教师共同参与播报，现共推出了五十六期；推进“班本化主题课程故事”，开展“小主题活动展示周”活动；改进“自主游戏”，在自主性游戏时间、一日活动零散时间等安排优化自主游戏，包括室内、户外自主性游戏、早操、晨锻中予以渗透；开发“自制游戏材料包”等多项课程实施举措，努力打造好特色课程，全面建构园本精品课程体系。
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