本网讯“我希望自己是一颗扔进乡村教育大池塘的小石子，能够因为倾情付出而激起美丽涟漪。” 4月19日，在“为中国而教”湖南安化志愿者教师春季培训活动中，来自小淹镇百花教学点的志愿者教师冯蕊一语破的，用形象的语言道出了这群最美的青年志愿者存在的意义。

“为中国而教”是一个通过志愿者项目来弥补偏远乡村学校教师短缺，促进教育公平的社会公益组织。它以改善农村儿童及青少年的教育状况为己任，通过招募和输送优秀大学毕业生到教育资源相对匮乏的基层学校全职任教2年的形式，为提高乡村薄弱学校（教学点）教学质量，持续推动教育公平作出了宝贵贡献。2014年以来，在中远海运集团慈善基金会的支持下，“为中国而教”安化支教项目已累计为该县15所偏远学校派出61名大学生志愿者教师，解决了当地教师短缺的燃眉之急。这些年轻大学生教师的到来，不但带来了农村偏远学校难以享受到的优质师资，而且为学校带来了生机活力，为留守儿童带来了真心关爱，同时也坚定了一大批本地教师扎根乡村教育的信念。

本次活动在安化东坪完小举行，由“为中国而教”安化支教项目组和安化县教育局共同举办。来自南京乡将军完小、滔溪镇英家村教学点等十个支教点的28名志愿者教师及举办方专家共30人参加。

“专”“志”结合，志愿教师走上规范发展之路。志愿者教师大多为非师范专业毕业，为提高志愿者教师教学水平，促进专业化成长，促进乡村教育规范发展，县基础教育股副股长周琼做了《如何提升教师专业能力》的专题讲座。她结合自身丰富的教学与管理经验，为学员们深入浅出的剖析作为一名教师应有的职业认同和基本要求。精彩的讲座不时博得教师们的阵阵掌声。大家对她提出的“教师先要严格要求自己，才能严格要求学生”等观点纷纷表示赞同。“‘作为教师，肚子里要有几个故事和笑话’周老师这句话给我留下了印象，因为这样的老师更让孩子喜爱”。来自江南镇洞市完小的张玉龙告诉笔者，他回去后就要多准备些起孩子喜爱的故事与笑话，一有时间就与孩子们分享。

苦乐融合，共同成长在支教之路上。28名支教老师来自全国各地，北至黑龙江，东至浙江，西至新疆、甘肃、青海，南至广东，他们自五湖四海，为了一个共同的目的来到了湘中北部雪峰山脉的深处，撑起了安化乡村教育的半边天。在支教分享环节中，志愿者老师纷纷上台分享自己的支教经历与体验。在他们眼中，更多的是乡村风景美如画，而不是自然环境恶劣；是锻炼身体磨炼意志，而不是抱怨条件艰苦；是学生可爱可同情，而不是调皮难教。他们有成功，也有失败；有欢聚，也有孤独；有欢笑，也有泪水；有进取，也有无奈。但不管怎么样，他们都没有忘记自己为中国而教的初心梦想。他们为山区孩子而来，也因山区孩子而坚守。只要孩子们来到眼前，就可以马上破涕为笑，可以立刻“装腔作势”。奎溪镇木榴完小支教老师何雪茹在无奈迷茫时，是学生的琅琅读书声将她拉回了教室；面对羊角塘镇云盘村村民发展生产与破坏环境的矛盾，该教学点支教老师许多从身边问题出发，引发孩子思考，开展起了保护环境教育活动。

“传”“创”结合，山区绽放素质教育之花。艺体美老师是农村薄弱学校更为稀缺的宝贵资源。这些年轻大学生教学理念先进，综合素质强，大都具有一技之长。在支教大舞台上，他们既继承传统教学中的长处，又善于改革创新，将自己的优势发挥得淋漓尽致，农村儿童不再只是学习课本知识了，而是得到了德智体美劳的全面发展，农村素质教育终于绽放了一朵朵灿烂之花。在晚上举行的教育创客项目展示会上，来自小淹镇百花教学点的志愿者团队分享了学校开展“百花小学第一届中英文书法比赛”和“百花小学第一届元旦联欢会”的成功经验。羊角塘联兴村志愿者宋词，不仅有一个诗意一样的名字，而且她还是郑州大学国画专业生，就像“宋词”与“国画”两朵艺术奇葩融合在一起奇妙无穷一样，两者在这位美丽志愿者老师身上同样得到了完美的结合与体现。宋老师不仅将小学古诗词教学与国画教学巧妙融合在一起，极大地提高了学生学习的积极性，而且将全校国画教学与兴趣活动办得风生水起，她展示的学生作品一点也不亚于城市孩子的水平，她的国画教育创客项目所取得的成就引起了其他志愿者和学生的啧啧称赞与羡慕。

“志愿者老师到最需要的地方支教，极大地改善了偏远学校师资缺乏问题，给孩子们带去更多爱与陪伴，同时自己也得到了锻炼，收获了成长与智慧，这段经历对于我们来说同样弥足珍贵！”培训学习结束时，活动组织者刘旺森感慨地说。（通讯员 熊吉秋 罗建刚）