本网讯  “幼小衔接”不只是学前教育的单相思。3月14日上午，在安化县教育局六楼会议室，召开了一场基于小学层面的幼小衔接工作现场会。参加本次现场会的有县教育局相关领导、基础教育股相关人员、各乡镇分管基础教育的校长以及全县各中小学教导主任。

会上，教育局党组成员、副局长李丰年强调了幼小衔接工作的重要性和紧迫性，鼓励大家做学习型和思考性的研究者，要求大家扎实开展幼小衔接工作，并提出了建设性的建议。基础教育股副股长周琼做了关于“幼小衔接”的主题讲座，提出以教育部《小学入学适应指导要点》为指针，要深入学习领会精神，把幼小衔接工作纳入教育教学的常规工作。要求各小学制定专项计划，与幼儿园进行联合教研，开展好相关活动。

据悉，自2021年9月以来，安化县学前教育团队多次组织了“双向试点”工作研讨会，统筹推进幼小衔接工作。研讨会上，各试点园园长先对阶段性的工作进行了汇报和反思，安化县学前教育教研员做了《关于幼小科学衔接的实施建议》的专题讲座，具体从“坚定理念”“直面问题”“明确思路”三个方面进行了实践情况分析，要求老师们实施《幼儿园入学准备指导要点》要注意“全面准备”“把握重点”“尊重规律”，建议老师们围绕社会交往、自我调控、规则意识、专注坚持等进入小学所需要的关键因素，探索科学有效的途径和方法，实施有针对性的准备教育。最后，从入学准备四个方面进行了措施与方法的交流。

安化县是省级游戏活动和幼小衔接双向试点试验区。按照教育部《幼儿园入学准备指导要点》要求，帮助幼儿科学做好入学准备教育。引导教师树立科学衔接的理念，将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育保教的全过程，从身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四个方面帮助幼儿实现从幼儿园到小学的顺利过渡。2022年是“幼小科学衔接”的总结提升阶段——全面推行的阶段。采取实践探索与总结同步推进的方式，及时宣传推广典型经验做法，加强在课程、教学、管理和教研等方面的研究合作，建立幼小协同的合作机制。

“幼小科学衔接”是一个与时俱进的课题，需要长时间的统筹推进。要和小学进行对接，开展联合教研和培训；要争取家长的理解与配合，共同发力。园本教研，做到深处是文化，体现大家的智慧与情怀。大爱无痕，衔接亦无痕。