本网讯 3月1日，江南镇中心幼儿园“运用自主游戏场域促进幼儿社会性发展”为主题，全园教师聚焦幼儿游戏中的社会性发展，开展游戏观察分析竞赛。

　　活动中，王幸以幼儿沙水游戏为观察载体，从“被动观望的独立游戏者”“专注自我的河道建造者”“尝试合作的小小工程师”三个阶段，系统拆解了幼儿在游戏中从个体探索到同伴协作的发展轨迹。通过对观察背景、目标设定、行为解读及指导策略的层层剖析，教师们直观掌握了“以游戏为载体，支持幼儿社会性发展”的实操方法。胡艳军结合真实游戏案例，从幼儿自主游戏中的冲突表现、行为动机及发展需求入手，系统解读了“冲突”背后的社会性发展契机。对游戏观察的深度复盘后，教师们共同梳理出从“观察解读冲突”到“引导协商协作”的实践策略，明确了在自主游戏场域中，如何以儿童视角支持幼儿学习解决问题、建立同伴关系。

　　据悉，该园将持续深化项目实践，把游戏观察分析成果转化为日常教育行动，让每一次游戏都成为幼儿成长与教师专业发展的双重契机。

　　初审初校：王海梅

　　复审复校：谢庆

　　终审终校：廖迎亚