本网讯 3月26日，安化县初中道德与法治学科研训核心团队第一次研修活动暨七年级下册新教材培训在大福镇东山中学举行。本次活动以“‘三点五学’赋能新教材，素养导向对接新中考”为主题，汇聚全县学科骨干教师，通过课堂观摩、深度研讨、专家引领等形式，共研教学新路径，共绘备考新蓝图。县教师发展中心道德与法治教研员黄桃开全程主持并作专题讲座，来自东山中学、大福镇各初中校及县核心研训团队的教师参与。

　　活动在紧凑而高效的课堂展示中拉开帷幕。东山中学青年教师刘心怡率先执教七年级下册《历久弥新的思想理念》。她以精巧的“自学任务单”引导学生自主探究，通过层层递进的“议学”环节，让学生在思辨中感悟中华优秀传统文化的时代价值。随后，平口镇中学教师、省赛选手王金女带来《中华民族的形成与发展》示范课。她立足大单元教学，以生动的历史情境和项目化学习任务，激发学生民族自豪感，展现了“三点五学”模式在落实核心素养中的独特魅力。两节课紧扣教材、贴近学情，为参训教师提供了鲜活的教学范例。

　　中场茶歇后，活动进入研讨环节。在黄桃开老师的主持下，两位授课教师首先进行说课反思，分享设计思路与教学得失。随后，参训教师分为教学设计组、课堂实施组、素养落地组，围绕“自学任务单优化”“议学问题链设计”“素养转化路径”等焦点问题展开热烈讨论。各组借助“研讨工作单”记录观点，碰撞智慧。在集中汇报环节，小组代表结合课例剖析亮点、提出困惑，黄桃开老师逐一回应，提炼出“以真问题驱动思维进阶”“以长周期项目落实践学”等策略，现场研讨氛围浓厚。

　　研讨结束后，黄桃开作专题讲座。他立足新教材的成长逻辑、生活逻辑与学科逻辑，深刻剖析七年级教学应避免的“三化”倾向，系统阐释了“三点五学”在课堂教学中的关键落实点。针对中考改革趋势，他结合近三年真题，提出从“知识再现”到“素养表现”、从“单一情境”到“复杂情境”、从“解题能力”到“解决问题能力”的“三转向”分析，并强调七年级教学要为“习惯奠基、思维奠基、素材奠基”，通过“三步走”行动建议，构建七至九年级贯通式备考体系。讲座既有理论高度，又具实操指导性，为教师锚定方向、优化教学注入强劲动能。

　　本次活动成效显著，不仅产出了两节可供县域推广的“三点五学”示范课，还通过深度研讨集中解答了教师教学中的共性困惑，明确了七年级教学在三年备考中的奠基作用。该校同步启动七年级“三点五学”校本资源库建设，并探索形成“课例展示-问题研讨-专家引领-行动改进”的校本教研新模式。县教师发展中心表示，后续将通过微信群持续推送教学策略、开展线上问卷回访、组织教学设计评选等方式，推动研训成果落地生根。

　　初审初校：宁石岩

　　复审复校：刘志武

　　终审终校：高庆华