本网讯 近日，小淹镇中心学校（校本部）课题小组围绕《以“小组积分制”为抓手的班级长效管理机制构建与成效分析》开展课题结题实践研讨，依托线上平台开展实证研究，展示课题研究阶段性成果。

　　研讨现场，课题组教师分享实践经验。借助平台小组PK模块，教师均衡划分学习小组，围绕课堂表现、作业质量、纪律卫生、互助协作设置积分维度，系统实时统计小组得分，形成可视化排行榜，实现过程性评价数字化管理。教师结合班级实际不断优化加减分细则，推行周复盘、月表彰，引导组员互帮互助，激发学生集体意识与竞争意识。

　　经过课题实践，班级课堂参与度明显提升，学生自律意识增强，同伴互助氛围日渐浓厚。有老师感慨：“小组积分制借助信息化工具，把班级管理由被动约束转变为学生主动成长。”本次课题研究，为班级精细化管理提供可借鉴的实践样本，助力构建自主向上的班集体。

　　初审初校：刘番与

　　复审复校：沈秀文

　　终审终校：陶武军