本网讯 3月19日，渠江镇中心学校对夫溪学校进行课堂教学调研。

　　为保障调研工作有条不紊地推进，渠江镇中心学校专门组建了调研小组。其中，镇中心学校督学胡和平担任调研组长，全面负责整体工作的策划、组织与协调；中心学校刘跃兵、夏新平、邓清太、张志兵、夏新建等作为小组成员，采用“听课交流+常规检查+一对一交流+集中反馈”的多元方式，对夫溪学校的教学工作进行了全方位“诊断”，力求为教学质量提升提供科学、可靠的依据。

　　调研过程中，听课环节广泛涵盖了语文、数学、英语等多个学科。调研小组成员认真观察教师的教学全过程，从教学方法的运用技巧、教学过程的把控节奏，到教学效果的最终呈现，都进行了细致入微的记录，并及时给予反馈。通过调研发现，部分课堂存在一些共性问题，例如学生在课堂中的主体地位体现不够充分，师生、生生之间的互动不够活跃，部分教师在教学过程中对PPT的依赖度过高，影响了教学的灵活性和学生的学习体验。

　　除了深入课堂听课，调研小组还对教师的日常教学工作进行了细致、全面的检查。在备课检查方面，重点聚焦教学目标的精准设定、教学重难点的准确把握等关键环节，同时着重查看教案与实际教学的契合程度；作业批改检查则密切关注作业布置的合理性，包括作业量、难度、类型等是否适宜，以及教师批改作业的规范性，还考察了作业反馈与辅导情况；教学计划执行检查严格对照学校和教师个人教学计划，仔细核查教学进度是否合理、教学任务是否按计划完成。

　　在集中反馈环节，渠江镇中心学校副校长邓清太提出了一系列具有针对性和建设性的建议。他强调，教师要加强对课程标准的深入研究，切实落实“教-学-评”一体化的要求，确保教学目标、教学过程和教学评价紧密相连、相互促进；鼓励教师通过教学反思、论文撰写、案例研究等方式，将日常教学实践转化为宝贵的教学经验，不断提升自身的教学水平；同时，要高度重视辅优补潜工作，给予班上潜能生更多的关注和帮助，促进全体学生共同进步；此外，他还提议建立镇域内大教研组开展教研活动，并借助湖南省集体备课大赛的平台，将教研过程转化为切实的教学成果，推动全镇教学质量的整体提升。

　　夫溪学校负责人胡翠琴表示：“此次调研为学校的教学改进提供了有力依据，相信在此次调研的推动下，夫溪学校的教学工作将迎来新的发展契机，为学生创造更优质的教育环境。”

　　初审初校：罗姣玉

　　复审复校：胡翠琴

　　终审终校：胡和平