尊敬的领导，各位老师：

大家好！胡校长让我做一个班主任工作经验交流的讲话，我诚惶诚恐，让因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师，在各位里手行家年前班门弄斧，献丑了。虽然自毕业后断断续续担任过八九年的班主任工作，但又总觉得自己做得非常不够。有太多需要学习的地方。今天我也是抱着学习的态度跟大家一起来交流一下班主任工作方面好的经验和方法，更多的是粗浅地谈一谈班上的情况，不当之处敬请大家批评指正。   班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。   一个班级，往大了说，就是一个小王国，班主任不仅有当国王的荣耀，更有处理朝政的劳累；往小了说，就是一个大家庭，班主任就是户主，监护人。吃喝拉撒睡，样样都得管，还样样都得会。这背后的艰辛怎一个“辛苦”了得。

在爱的前提下教会孩子自主管理。班主任老师要深深关爱孩子，以高尚的社会责任感和一视同仁的大爱，民主管理原则是“人人有事做，事事有人管，管要管到位，管要出成果。”先定标准，再讲方法。责任到人，赏罚分明。大班长总理全班，五位值日班长每天执行、记录。纪律、卫生、学习、生活、体育负责人各司其职，形成数据，统计入表争取人人有事干、事事有人管。小组合作,帮扶共进小组的建立,由班上成绩靠前且有一定管理能力的同学任组长,由组长像我们平时分班一样,采用双向选择的形式,确立组员名单,然后我再根据平常的观察和深入学生调查把私底下玩得好的爱讲话的调开。在每个组内明确分工，比如组内有副组长，然后每组还会选出每一个科目的负责人包括收作业背诵等。以及一帮一的帮扶对象,共成长,同进步.所以我们班大大小小的班干部加上各管理员，科代表达二十多人，而没有当官的在组内也安排到具体事务的，每个人随时需要准备为班级服务，同时教育他们应感谢各类班干部为自己和班级的付出。我教育他们“所有的事情我们至少可把它们归为两类：那就是我能做到的和我竭尽所能也完成不了的。但完成好自己的本职工作这是我们能做到的事，能做到的事就不需要用老师多强调。当然，学生都会有惰性，所以当学生有所松懈时应及时提出来，干得好的及时给予表扬。遇到解决不了的问题，我们共同面对，一起处理。教育学生“虚心接受批评”初中生正处于叛逆时期，很多时候，我们苦口婆心地找他谈话之后，他们便扬长而去，甚至于如果当时思想工作没有完全做通的话，他还会有抵触情绪。为此，我专门在班级中强调，无论老师什么时候教育你，批评你时，这都是在浪费老师的时间，也是对你在负责任，所以，你在接受教育后，应该有礼貌地说一声“谢谢！老师”，我寄语全班同学：“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。班主任走进学生心里，聆听每一个孩子的成长故事，拉近心里距离。

1、 要有一颗爱心。   

“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。

   2、 为人师表，率先垂范，对学生进行思想品德教育。  

 班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素质，陶冶学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。我对学生说，我最关心你们的是三个方面，一是每个学生都要注意安全，不注意安全其他的都是空谈。二是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必须先成人，你的学问再大，如果没有德，也就是缺德，那他也不可能成为对社会有用的人，所以我们要多做积德的事，不做缺德的事，三是学习要认真，我让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的，告诉他们，父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。  

 3、 完善班级管理。   班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生，每天带领学生大扫除，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上早操各种集体活动等，班主任都得到场。作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部  

 4、 善于挖掘学生身上的闪光点    我想，所谓“蹲下来看学生”，大概就是换一个角度看学生吧。不能用同一个模式去要求学生，学生的发展是多方面的，多考虑学生自身的特点，因材施教。  

 5、 要有一颗平常心，要会自得其乐。   做一名班主任不容易，做一名优秀班主任更不容易。有人可能会抱怨班主任工作的辛苦，也正因为如此，有很多人都不愿意当班主任，我认为你现在如果是班主任，就凡事要换一种角度着想，合理排解自身的消极情绪，要学会自得其乐。以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学收到较好的效果。 

   总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀。（通讯员 黄晶）