正值“圆塘绿水平，鱼跃紫莼生”的暮春时节，第六督学责任区江英学校驻点责任督学谌安云对江英学校开展“课后服务”工作进行了一次专项督查。江英学校是一所九年一贯寄宿制民办学校，留守儿童达70%左右，实行的是月假制，学生食宿都在学校。随着“双减”政策的深入落实，校园“课后服务”已蓬勃兴起。江英学生课后时间是如何度过的呢？现将督查情况简要通报如下：

一、课后服务有亮点

（一）学校高度重视，拓展学习空间。

为了坚决贯彻“双减”和“五育并举”文件精神，学校始终以拓展学生学习空间、 推进素质教育、 落实立德树人、促进学生身心健康发展为目标，充分满足学生的个性发展，培养学生兴趣与爱好，增强学生体魄；巩固课堂学习成果和参与多种社会实践需求，尽最大努力提供免费“菜单式”课后服务项目20多种，供学生自愿选择。如：阅读交流、电影观赏、音乐欣赏、美术练习、体育运动、娱乐游戏、劳动实践、社会实践、团队活动、兴趣小组活动、综合实践活动等，深受学生喜爱。每到下午4点多钟，学生们投身丰富多彩的课后活动，在广袤的校园内，到处都有学生活动的身影，大有“落木无边江不尽，此身此日更须忙”的气势。

（二）设法保证师资，力争活动多元。

江英学校有寄宿生近3000人。为了尽量保证具有个性特长和技能天赋的学生能够得到专业指导，使其良性健康发展，学校在师资队伍建设上采取了有效措施，并收到了良好的效果。如：1对现有的教师组织 “青蓝结对”相互学习，共同提高，已有40多组结对。2创办青年教师夜校，定期请名师上辅导课，现已授课4次。3向全社会公开招聘专业教师任教，下学期计划新招聘60余名，现正在落实。4聘请专业技术人员。除以前所聘的书法、手工制作等辅导教师外，本学期已聘请多名农技人员指导学生进行劳动实践活动。通过校本培训，教师成长迅速，无论是教学比武、实验操作还是知识和技能竞赛，都能在省、市、县获奖。通过聘请专业技术人员辅导，师生专业技能提升很快，现在劳动实践基地的农作物长势喜人。

（三）部分活动剪影，服务亮点突出。

二、阅读活动大改观

一是理念上有更新。由于受应试教育的影响，前一段时期教师对学生缺乏系统完整的阅读引导，学校对学生阅读无支撑和保障体系，学生普遍没有掌握必要的阅读技巧。面对这种严峻现实，在新的教育理念的影响下，学校一改学生课外阅读无时间、无引导 “放羊式”的做法，除了落实好阅读教学课时外，还提出了“师生齐努力，创建省级书香校园”的目标，鼓励师生爱上阅读，面对厚重浩瀚的人文经典，不心生畏念，敢去追随心灵的净土，丰富自己的人生！

二是硬件上投入大。突出书香校园的建设，让师生随时有书可读；建有校园布克书店；学校图书室、阅览室；教师办公室图书柜；班级图书角、寝室书香阁。学校每年都会购入大量的书籍专门提供给师生阅读。近年来书香校园建设投入数百万元。

三是管理上措施硬。为激励教师成为学生阅读的榜样，每月都有一次教师读书分享活动，老师们将自己读书的心得体会、感受和收获在活动中同大家分享。这不仅对学生起到了言传身教的引领作用，还给同行们带来“背一篇离骚，丘壑苍茫。诵一本诗经，唇齿留香。读一本杂志，周游世界。看一本历史，穿越古今”的快感。有老师感慨：书籍丰富了我们的阅历，让我们不再贫乏。书籍净化了我们的烦恼，让我们不再无聊。学校为了促进师生读书，定期举办阅读成果展览（初中部“‘书香筑梦’校园读书成果展”就展出了上100件获奖与发表的读书笔记、评论、手抄报等），设立阅读评比奖励的积分制度。只要师生们愿意读、愿意写，学校都会大力支持，还设有相关的奖励。

四是时间上能持续。为了培养学生读书习惯，使其终身受益，学校每年都举行隆重的读书启动仪式。仪式上总结上年度成绩，表彰先进，指出不足，发起新一轮阅读倡议。如：今年4月23日，在第27个世界读书日来临之际，学校举行了“书香筑梦4.23校园读书节成果展”和以“书香筑梦 幸福起航”为主题的校园读书节启动仪式。仪式上，学校副校长刘艳热情致辞。小学部教务处主任杨文清向全体师生发起了阅读倡议。初中部教科室主任刘伍红表彰了在2021年书香建设活动中表现优异的教师、学生、班级和家庭。阅读推广人杨娉老师和书香少年姚谌君璇、姚谌君璐还与大家进行了阅读分享。二年级的小朋友们表演了诵读节目《千字文》。仪式的举行，激发了师生的读书热情，推动了阅读活动的持续开展，为学生学习习惯的养成奠定了基础。

三、劳动教育有新意

学校因原先开辟的劳动实践基地已修建了教学楼，为了培养家庭劳动实践很难到位的留守儿童具备吃苦耐劳的品质和正确的劳动价值观，学校今年又在校园后山重新开辟了新的劳动基地，面积比原来大多了。为每个班都划分了劳动基地，各班给劳动基地的命名都颇有讲究，如：105班的“酬勤晓苑”，106班的“东篱园”等。督查时早已过了“分田分地真忙”之时，但实践基地人声鼎沸、热火朝天，大家虽汗流浃背，却不乏快乐笑容洋溢。很多班级的学生正在老师和技术人员的指导下 “童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”。当问及校长姚喜临，您不担心劳动教育会影响学生考试成绩吗？他毫不犹豫地说：“我们的目的就是要坚持五育并举，丰富校园生活，落实学校‘1+x’劳动教育课，营造劳动光荣的校园文化，发挥劳动教育树德、增智、强体、育美的综合育人功能。”

四、活动多元重兴趣

学校始终以“欲文明其精神，先自野蛮其体魄；苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之”为体育之理念，平时对体育课、两课两操及大课间活动的落实情况同其他学科的检查与考核无异。这样大大促进了学生在课后服务中参与体育活动的积极性。全校课外体育活动的组织形式和项目多种多样。组织形式有：全校活动和年级活动、班级活动和小组活动、小团体活动和个人锻炼活动。活动项目多种多样，球类：篮球、排球、气排球足球、羽毛球、乒乓球、台球、铅球，实心球等；竞技类：田径、体操、艺术体操、健美操、广播操、拔河、跆拳道、棋类等。来到课后活动现场，只见操场上人声鼎沸，打球的、跳绳的、练操的、跳舞的、翻杠、做仰卧起坐和俯卧撑的到处都是。室内运动场，班级篮球赛异常激烈；棋牌室杀得难解难分。加上阅览室洋洋盈耳的书声、艺术楼声动梁尘的歌喉与多种器乐宛转悠扬旋律、生活馆芬芳诱人的香气。使人看得赏心悦目、听得如痴如醉、闻得垂涎欲滴。

五、设想与建议

1.督查中发现学校建设书香校园时向师生发起了阅读倡议，并制定了一些激励措施，也收到了明显的效果。但从4月读书日的成果展览看，部分学生记录在发放的读书笔记本上的好词、美句及阅读心得体会等内容，与在边读边在书上进行眉批尾批的评价相比的话，显得稍有点逊色。前者有为了读书留痕的嫌疑，后者读出了自己的思考。因此建议倡议师生阅读时，是否可以从思想上排除功利，培养习惯，激发兴趣着手，使其有内动力；从方法上对每读一本书“是否有自己的发现，能否产生共鸣，引发了哪些思考，作者观点如何？”等方面进行引导。

2.课后服务时间要保证各组成员按时到位。本次督查，大多数活动小组都组织严密、活动有序，效果也好。不足之处是有的小组成员没有按时到位，或存在没有理由的请假。建议校长室加大督查力度，只有保证在规定时间各小组成员到齐，才能保证课后服务质量，将“五育并举”真正落到实处。

江英学校督导室

2022年5月4日