本网讯 3月19日上午，在安化县渠江学校智慧教室八乡镇区域教研活动管理干部培训上，益阳市首届“教育突出贡献奖优秀校长”获得者、安化县教育局办公室副主任罗习锋正在给渠江、烟溪、南金、古楼等七个乡镇中心学校的中层管理干部进行培训，罗习锋以自身经历为导引，从“坚持学习、规范常规、制度建设、教师培训、课程建设”等方面入手，分享了怎样成为一名好校长的经验体会，他所展示的厚实的教育管理素养、先进的教育理念、风趣幽默的讲授方式，无不让参与培训的老师啧啧称赞，拍手叫好。这是渠江中心学校组织的从3月18日开始历时两天的区域教研共同体培训的一个场景。

自2021年9月“渠江、烟溪、南金、古楼四乡镇教学教研共同体建设”启动后，区域教研活动成为该地域教研活动新常态，四乡镇老师线上线下积极参与，县教师发展中心教研员定点指导，为边远学校抱团取暖，通过教研共同体建设提升教师专业素养、提高教育教学质量做出了可喜尝试。今年四乡镇教研共同体第一次开展线下活动，龙塘、冷市、平口三个乡镇主动要求加入，由四乡镇教研共同体变成了七乡镇教研共同体。这次集中教研活动分11个班进行，有初中语文、数学、英语、道法、历史、地理、生物，小学语文、数学、英语和学校中层管理干部培训班等。各个班级的教研活动有实施方案，有培训专家，有任务发布，有人员分工安排，两天集中培训后，还有需要完成的作业。

正在调研教师培训的安化县教育局党组书记、局长刘唐业一行闻讯前来，对这个自发组织的区域教研共同体赞赏有加，看望了培训专家团队，并举行座谈会商讨如何提高区域教师培训效果。

“双减”政策实施以来，该镇中心学校采用多元培训模式，着力抓好教师专业培训工作。该镇与邻近乡镇组建教研共同体，加大教师培训力度，通过提升老师的专业素养达到减轻学生负担的目的。