本网讯 3月28日，吴合完小于以教研组为单位开展了教师作业设计评比活动。语文组教师立足学情，抓住单元主题和语文学习要素，采用“夯实基础+提升核心素养”的模式，鼓励学生善于积累、乐于思考、敢于表达。数学组教师依据教材，由浅入深，分层设计了简单基础作业和启发思维的拓展性作业，同时将生活中的数学融合到题目中。

3月29日，该校教务处和评审组从作业设计的目标性、层次性、创新性、多样性等方面对作品进行了评选；教务处组织了作品展评与交流。多角度、多层次的作业设计，让作业变得有效有趣，既注重了知识的掌握，又注重了能力的培养。

此次活动不仅为设计有效作业指明了方向，同时老师们也感受到了作业设计的重要性，为落实“双减”，增效提质而努力！