本网讯 4月11日晚7点，东坪镇吴合完小校园里，不如往日静谧，因为科教楼三楼小会议室里灯火通明，一群人正在热切地讨论着什么：发言的人，认真而又诚恳；听众则努力地在本子上记录着，生怕漏下一句话；时而有人高声笑语，时而又有人激动地点头、相视而笑。

原来，他们是在召开毕业班工作研讨会议，会议由该校校长王司军主持，他说：今天的会议要一改往日模式，请各位毕业班的班主任、科任老师以及蹲班行政自主发言，根据当下学校落实“双减”政策以及“五项管理”的情况，将毕业班的工作中存在的问题、本人工作中的疑惑、需要寻求学校帮助的问题勇敢地提出来，有好的建议更要提出来，而他只是充当一个安安静静的记录员。这个形式非常好，与会人员马上开始畅所欲言。他们将每个班学生的现状分析得头头是道，有的认真解读“双减”政策，对当前的某些做法提出疑问，有的则分享自己成功经验，接下来，大家便开始纷纷献计献策，好主意提了一条又一条，对于向学校的恳求帮助的，也得到了现场满意答复。

会议的最后，大家达成一致：一是密切关注学生的心理健康，现在的孩子承受能力差，加上今年的学习强度加大，不少学生不太适应，建议班主任与科任教师多与学生交流、多采取聊天等有效方式；定期召开班级主题活动等多种方式，及时与学生沟通，发现、疏导并解决学生的早恋、厌学、应试紧张等问题。二是关注学生身体健康，加强学生的作息管理，学习固然重要，但一定要保证每天的睡眠不少于九小时，（不含午睡半小时），体育锻炼时间不少于一小时。三是不采取疲劳战术，要认真制定好切实可行的复习计划，优化作业设计，做到“有的放矢”；寻求高效课堂，提高教学效率；对于知识过关借以备受欢迎的PK模式、灵活多样的奖励等孩子喜欢的方法，来激发他们的学习兴趣，从而达到提高教学质量的目的。四是关注学生全科发展，教师之间多加强联系：充分利用同学科、同年级的资源，深度合作、科学分配、互相学习，尽量不做重复的事，提高教学效率。五是多与家长联系，形成家校合力，共助孩子成长。

本次毕业班工作研讨会议，不仅帮老师们排忧解难，更是为学校全面实施“双减”政策、“减负、增效、体质”的发展提供有力保障。（通讯员 刘喆）