本网讯 11月27日，江南镇完小综合组的业务学习活动火热开展，此次活动围绕着一个关键主题——“怎样和学生沟通才能让学生接受自己的课”。

　　活动伊始，组内经验丰富的教师们纷纷分享自己的心得。有的老师强调要深入了解学生的兴趣爱好与关注点，在课堂沟通中巧妙融入相关元素，比如结合学生热衷的动漫角色来讲解知识点，瞬间就能抓住学生的注意力，让他们更愿意接受课堂内容。

　　还有老师指出，营造平等、尊重的沟通氛围至关重要。要放下教师的“架子”，认真倾听学生的想法和疑问，给予及时且正面的回应，让学生感受到自己是被重视的，这样他们才会对老师的课产生好感与认同。

　　在互动环节，老师们展开了热烈讨论。大家共同探讨了如何根据不同年龄段学生的心理特点来调整沟通方式，例如对于低年级学生要用更生动形象、富有童趣的语言；而面对高年级学生则需注重理性分析与情感共鸣相结合。

　　同时，通过实际案例分析，老师们进一步明晰了在沟通中避免使用生硬、命令式口吻的重要性，应以鼓励、引导为主，激发学生的学习主动性。

　　初审初校：罗武军

　　复审复校：邱羽晨

　　终审终校：姚志军