本网讯 4月2日，小淹镇中心学校小学语文教研组举行以“聚焦核心素养，探索小学文言文教学的有效策略”为主题的教研活动。小淹镇20多位小学语文教师参加活动，本次活动课例展示、研讨交流、经验分享等形式。

　　活动中，小淹镇完小刘番与老师执教六年级下册《学弈》进行课例展示。刘老师紧扣文言文特点与单元要素，目标精准、层次分明，处处彰显匠心。朗读指导层层递进，从字音到韵味，既有扎实训练，又有灵动的情境想象，课堂书声琅琅，文气盎然！聚焦“之”字多义，巧妙融合注释、语境与汉字演变，难点破解如春风化雨，学生思维拔节生长。对比二人态度的环节尤为出彩——插图启思、句式仿说、生活勾连，将抽象哲理化为鲜活画面，学生在共情与思辨中自然悟得“专注之道”，核心素养悄然落地。拓展环节勾连孟子经典，架起小初桥梁，文化传承与兴趣激发双赢！整堂课既有文言积淀的厚重，又有思维跃动的轻盈，学生学得投入，悟得深刻。小淹镇中心学校小学语文教研组组长杨娉婷老师浅析《小学文言文教学策略》作经验分享，为小学语文文言文教学提供了有效的指导。

　与会教师纷纷表示，将以此为支点，在日常教学中深研文言梯度教学策略，以文化基因唤醒课堂生命力，让千年文字在学生心田绽放时代新韵，共同谱写传统文化育人新篇章。（通讯员：彭璇）

　　初审初校：沈秀文

　　复审复校：陶武军

　　终审终校：黄光荣