说“踔”

——我看中国特色社会主义新时代

江英学校：李 峰

第一次看见“踔”，是在我们学校春季开学典礼上，那条悬挂在台上正中央的横幅上写有“踔厉奋发”四个字。一位在我旁边的中学生指着那行字问我：“李老师，‘厉’字前面的那个字怎么读？其意思是什么？”说心里话，我当时是哑然失色的，因为这个字我根本就不认识，只能装聋作哑。会后，我回到了办公室，压根儿也没把此事放在心上。可过了一会儿，那位中学生跑来了。他手上还拿着一本“新华字典”，显得很是兴奋，说：“李老师，‘厉’字前面那个字读 chuō ，‘踔’的基本解释是‘跳跃’，组词为‘踔厉’，意指精神振奋，斗志昂扬……”我良久地凝视着这位中学生，不由得思绪大开。

我想起了前不久学校组织收看的“微视频·习近平的读书故事”。那是在童年时期，习近平的母亲就带他到新华书店买《岳飞传》小人书。回来之后，他母亲就给他讲精忠报国、岳母刺字的故事。当时，习近平说把字刺在背上那该有多疼啊！可他母亲却回答说，是有点疼，但心里却铭记住了“精忠报国”四个字。也就是从这个时候开始，习近平就把“精忠报国”四个字一直铭刻在心上，并成为了他一生所追求的目标。

人生有了目标，才能“踔厉”奋发。于是，习近平就把读书作为了自己前进路上的“铺路石”。他在一次主题团日活动上谈起自己当年上山下乡时说：“上山放羊，我就揣着书，把羊拴到山坡上后，就开始目不转睛地看书了。锄地到田头，中间要休息一会儿，我就拿出随身携带的新华字典，记字典上各种字的多种含义，并一点一滴地积累起来……”

最是书香能致远。习近平之所以能从梁家河到中南海，从躬耕基层到领航中国，就是因为他从书本中博览古今中外，从书本中汲取治国理政经验智慧；他身体力行，率先垂范，用书香涵养民族精神力量。他时常说：“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。因此，我的爱好虽说有挺多，但最大的爱好就是喜欢读书，读书已成为我的一种生活方式。”

志存高远，勤勉笃行。习近平总书记在庆祝中国共青团成立100周年大会上说：中华民族是历史悠久、饱经沧桑的古老民族，更是自强不息、朝气蓬勃的青春民族。在五千多年源远流长的文明历史中，中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统，始终有着“长江后浪推前浪”的情怀，始终有着“少年强则国强，少年进步则国进步”的信念，始终有着“希望寄托在你们身上”的期待。千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！特别是在中国特色社会主义新时代，青年积极投身于伟大斗争、伟大工程、伟大事业和伟大梦想中，坚持守正创新、踔厉奋发，全面深化自身改革，在脱贫攻坚战场摸爬滚打，在科技攻关岗位奋力攀登，在抢险救灾前线冲锋陷阵，在疫情防控一线披甲出征，在奥运竞技赛场奋勇争先，在保卫祖国哨位威武守护，在党和人民最需要的时刻冲得出、顶得上，展现出了自信自强、刚健有为的精神风貌。“清澈的爱，只为中国”，已成为当代中国青年发自内心的最强音。

青春无限好，最是少年时。习近平总书记说：“时代各有不同，青春一脉相承”。好读书，勤读书，现已成为新时代青年和青少年的最大喜好，尤其是“微视频·习近平的读书故事”已是家喻户晓，人人皆知，旋即成为了新时代青年和青少年的热门“追频”。在我们安化县江英学校，好读书，勤读书的良好氛围已是蔚然成风，空前高涨。学校不仅有图书馆、图书角，而且还有图书推荐、图书赠送、图书橱窗和图书阅读课程，更有校园书香、家庭书香和学生书香，以及各种形式的“阅读比武”。青年教师的学习途径亦是多样，有“青蓝结对”“江英讲坛”、学科培训、夜校培训等等，2021年江英学校还被评为了“益阳市书香校园”。

“李老师，你怎么啦？”那位中学生依然还在我的办公室里，见我呆了好半天，也不知道发生了什么事儿，便轻轻地提醒着我。

“哦！没什么呢！”我微笑地盯着他。

“那我走了。”他见我没有什么事，便露出了一张灿烂的笑脸。

“你到哪里去？”我条件反射地问道。

“到学校图书馆去。”他立马回答说。

“那我们一起就到校园布克书店，去感受踔厉奋发的阅读场景吧！”我牵住了他的手……