今天去教学楼清查返校人数时，查到某班，他们班班主任告诉我，他们班有一位学生没来上学，联系学生家长，家长也不知道孩子去了哪里。对于我来说，我以为这只是一次普通的学生迟到事情，和班主任聊过后，发现这背后隐藏的故事:以下为班主任口吻: 

我当初第一次见到这位学生时，一直以为这个学生的成绩很差，也会是一个调皮的学生,但是慢慢发现，这位学生的智力不像普通学生一样，不是很聪明，但是心灵却是非常的善良，有着一颗纯朴的心。以前我只想让他们把成绩弄好，对他们很严格，后来发现这位同学总是跟不上，所以很生气。后来与他接触的时间久了，发现这位同学的家庭不是太好。由于他的智力不是那么好，给父亲的帮助不是很多。而他的弟弟学习成绩好,又很听说，所以父母对弟弟的关爱远远大于他自己。在家里他感受不到父母的关爱，学校里同学们都嘲笑他。让我的心里非常不好受，所以为了让他不那么孤单，自己就会找他谈话，问他最喜欢什么课目，他说他最喜观政治。所以我们两个就约定，下次考试我们就把政治考及格。这对于正常的学生来说，这是很容易就能完成的，但对于一个智力有欠缺，而且门门功课考试不及格的人来说，这是一个很大的挑战。但是他完成了，他为了完成我们的约定,每天都很努力地学习政治。在以后的考试中，其他功课虽然不及格，但是政治这一门却总是能及格。我非常的感动，因为这对于他来说是非常了不起的进步,对于这样的学生,每前进一步都需要付出巨大的努力。在他的日记本上写着关于我的话，说我很关心他，觉得我不再那么严厉，是一位有爱的好老师。上次我们班英语老师去他们家那里玩，他见到英语老师的第一句话就是问英语老师：为什么我没有和他们一起。英语老师回来后给我说，我真的很触动，因为在他心中他希望我去，也能看出他把我放在心上。

在他生病的时候，父亲不管不闻，我出钱给他买药，并包车送他回去养病。感觉生在这样的家庭中，活着就挺不容易的。这次由于父亲的责骂，他没来上学也不知道去了哪里?只希望他能平安，不要有什么冲动的想法。 

听完这位班主任的话我深受感触。在感受不到关爱的家庭中，生活是多么的艰难，孩子的心灵受不到关爱，是多么不幸的童年。但是在这位班主任的行动中,学生感受到了在家庭中感受不到的关爱，让他觉得在班主任这里很温暖,很安全。 

我们现在提倡的育人教育，这不就是吗?关爱学生的心灵，让学生的青春记忆不全是黑暗的。正是老师的关爱，呵护着他们破碎的心灵。  

晚上九点，班主任告诉我孩子已经找到。（通讯员 张周）