春风化雨育桃李，一腔碧血铸师魂

方衡山老师——我身边的好老师

2017年，是我成为人民教师的第二年，我回到了我的母校——安化八中，跟昔日的恩师们成了并肩作战的同事。在安化八中工作的几年里，我看到我的同事们在各自平凡的岗位上一点一滴地践行着育人的使命，看到他们在图书室查阅资料的身影；也看到过他们在办公室埋头苦干的身影；还看到他们在课堂上激情投入的身影……

其中，有个身影一直让我难以忘怀：中等个子的他微微驼背，两鬓有些斑白，他用扁担挑着两只水桶一步一步“攀登”楼梯，爬几级喘喘气，稍作休息又继续，他在教学楼五楼与几百米处的开水房之间往返，日复一日地给班上的孩子挑茶水，无论寒冬酷暑，乐此不疲。有些人感到疑惑：“这样的事情让学生自己做不就好了吗，为什么要亲力亲为？也太辛苦了吧！”他这样回答不解的师生：“我愿意为孩子们做一些小小的事情。”他——就是我校即将退休的方衡山老师,先后任教导主任、副校长、校长，三年前担任九年级1508班班主任，教授物理并兼职图书管理工作，是一位有着24年党龄的中共党员，即将退休还始终坚持在教学岗位上，兢兢业业，不辞辛劳。

作为前辈，他从不摆架子，因为他的平易近人，和蔼可亲，我们这些小年轻一有工作上的“疑难杂症”就喜欢去请教他，我曾经在操场上追着问方老师“怎么对待问题学生”，尽管赶着回家吃饭，方老师还是耐心细致地跟我分享了他的想法；我们很喜欢听他分享他的教育故事：2004年，时任校长的他带领毕业班一百多名学生来到安化一中参加招生考试，他婉拒了学校为他单独安排房间，而是与学生一同睡在寝室，以便随时关注孩子们的思想动态，其实他本可以睡在舒适的酒店，吹着空调休息，他却选择与学生“同甘共苦”；作为班主任的他教育学生，总是先让学生坐下，给他倒一杯水，再促膝谈心。他坚持“春风化雨，润物无声”的教育方式，曾经为了教育好一个屡教屡犯的孩子，烟瘾颇重的他毅然灭掉手上的烟头，从此戒烟，用自己的行为感化了这位学生；他常说自己是农民的儿子，秉性是“勤”。他教物理时每学完一两节就会自己出题测试，为了了解真实情况和及时讲解，他总是独自一人阅卷到半夜，不假以他人之手。在他的努力下，有个班在他接手后从倒数一跃为第一，孩子们都说他是奇迹的创造者。就是这样，方老师凭借着这种亲切随和、率先垂范、兢兢业业的态度赢得了好评并影响着一届又一届的学生和身边的同事。

习近平总书记曾说：“老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件，老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。”方老师一直秉承着“学高为师，身正为范”的理念，处处以一个共产党员和人民教师的标准严格要求自己，吃苦在前，享乐在后，如春风化雨般孕育桃李，用一腔碧血铸就师魂，以高尚的人格和敬业精神实践了一个共产党员对教育事业的无限忠诚。

其实，环顾我们仙溪教育阵地，这样把教书育人视为初心的老师比比皆是：有年轻教师如曹稳老师把青春扎根于三尺讲台而无怨无悔；有中年教师如刘小红老师全身心地扑在教学工作上，兢兢业业；有老教师如方老师像一头黄牛般埋头苦干，不知疲倦。他们就这样毫无怨言地辛勤耕耘着自己的“土地”，坚守在三尺讲台上，其中很多都是党员教师，我想，这是因为，我们曾举起右手庄严宣誓，从那一刻起，我们心里便多了一份承诺，肩上多了一份责任，我们将始终如一地在各自的岗位上勤奋工作，为教育事业添砖加瓦，为鲜红的党旗增光添彩。

常听人说，教师的工作就是“起始于辛劳，收归于平淡。”，我想，也许我们所从事的职业很难做到惊天动地，尽管所肩负的使命经常被抬到太阳的高度，绝大多数一辈子辛勤工作的老师却不可能像太阳那样受到万人景仰。可那又如何？日复一日、年复一年地为别人的孩子辛苦操劳，谁又能说这不是另一种伟大呢？身边的榜样们潜移默化地影响着我，作为一名年轻的党员教师，我也会向榜样们看齐，不忘自己的教育初心，砥砺前行，以实际行动践行党的宗旨，创造属于我自己的“平凡而伟大“！