遇见《教师》杂志

大福镇完全小学   黄慷

其实我很喜欢读书，包括现在。

我最初是一位语文老师。由于工作岗位异动，把一个从喜欢语文、热爱文学的我，变成了一个与应用文（公文）打交道的我。从一踏上工作岗位，就开始转型。离开讲台这么多年，文学的那些东西早已抛诸脑后，应用文体的写作现在也可以基本不需要思考就可以信手拈来。于是，又转型到了看业务杂志。

我一开始写读书笔记是2002年，那时候是由联校的办公室主任改行当教导主任。当时由于年轻，不明白教导主任是干啥工作，基本上每天与繁杂琐事为伍，做不完的上传下达，统计不完的数据表册。

很多次偶然的机会，要去听老师上课，我觉得这才是真正回归到了我工作的本位。当时真的没教学经验，没有实践支撑，更谈不上理论高度。于是，《人民教育》《湖南教育》这两本杂志伴随我成长。年复一年的积累，不管是各科专业知识，还是经验分享，但凡是觉得对自己有用的东西都把它摘录下来，一本本厚厚的读书笔记从此就“诞生”了。

当时做读书笔记的动机真的很单纯：我要与老师们议课，老师们上的课我要“听得懂”，我甚至还要总结出一、二、三、四个优点，也要提得出子、丑、寅、卯个建议，以促进课堂教学水平的共同提升。

近几年来，除了上述两本杂志我一直坚持阅读和做笔记以外，我还偶遇到了《爱你，教师教育》。之前就叫作《教师》，由湖南省教师教育学会指导，湖南省教育报刊集团主办。翻开目录，版块清晰，具体内容就不一一赘述。有政策法规，有专家观点，但更多的是来自一线教师的经验文章。今天借这个机会，推荐给大家阅读。

以上文字，不是个人读书笔记和心得体会。借学校推进书香校园建设项目和推动全民阅读的机会，也是这个环境推动我而写下的，作为一种对于写点文字的继承和发扬。