重温名著  与生同行

　　江英学校  龚文君

　　很多人认为，读四大名著就是去读历史，其实并不是去读历史，因为它不是真正的历史。那么，为什么要去读呢?我认为是因为通过感受这些故事当中的喜怒哀乐，去唤醒我们内心本身对于生活的感知。这个时候，当你在看到别人的悲伤的时候会同情，你看到别人开心的时候会大笑。你变成了一个跟别人有着共情力的人。因此，你也会成为一个可爱又有温度的人。

　　四大名著承载着无数文化精华，在浩瀚如烟的古典小说领域犹如四座屹立不倒的高山。任沧海桑田如何变幻，其伟岸身姿始终不被湮灭，不论是在艺术手法还是思维深度上，它们都代表了中国古典小说的巅峰，是悠悠中国历史文学史上灿烂辉煌的一笔。

　　有幸，今年和我的学生们一起，又再一次走进了四大名著，一起去领略了它们的无限魅力。当读到《西游记》时，我们被那些妖魔鬼怪深深吸引，同时也让我们明白了，人生要经历九九八十一难，最终才能取得胜利，遇到困难不能妥协。更不能轻易放弃。就好比我们学生在学习当中所遇到的难题一样，我们只有坚持不懈，才能取得学习上的胜利。我们要做和孙悟空一样有想法的人。

　　每一个男孩子心里，应该都有一个英雄梦吧。都曾梦想仗剑走天涯，也时常会想着，如果朋友有难，我肯定会为他两肋插刀的。《水浒传》告诉我们：什么样的朋友可交，什么样的朋友值得让我们为他两肋插刀？这就需要我们自己去仔细分辨了。同时也教会我们要做有社会责任感的人。做人做事要有底线，不能一味地忍让，不然陷入困境的将会是我们自己。做大事要不拘小节，要有着像行者武松那样的豪迈，当遇到困难时，我们除了需要勇气和胆量以外，更多的是需要靠我们的智慧去解决问题。

　　时常和我的这些孩子们说起这样一句话：一个人可以走得很快，但一群人可以走得很远！就像我们整个班级一样，一个人的优秀，并不能代表所有人的优秀，只有当大家都进步了，都在朝着优秀去努力奋斗，这样的优秀才是属于大家的，才是真正的优秀。看了《三国演义》之后，更能让我们明白了这一个道理：成功不能单打独斗，而是要有一群人的结伴同行！假如你有才能，也要懂得隐忍。自己要不断努力，更需要有好的人脉！

　　还记得曾经的一个学生，他是一个非常优秀的孩子，各方面能力都很强，每次考试，总能拿到全年级第一。可就是这样的一个好学生，在我们班上却没有一个好人缘。当时刚刚接手那个班，对班上的孩子并不了解多少，就只能通过查看以前的成绩，临时任命了他为班长，可通过一段时间的观察，发现班上的同学并不是特别配合他的工作。后来我找来几名学生过来了解情况，他们说他虽然成绩好，可是他的集体荣誉感不强，也不是很积极地去参加班级里的活动，所以大家都不是很喜欢他，虽然他的成绩很好，可是作为班长，是要带领全班同学一起进步的，他只管了他自己，对班上的事情也漠不关心。也经常和同学发生矛盾。后来我找到这个孩子，与他沟通了很多，原来他是一个单亲家庭的孩子，也是独生子女，父亲常年在外工作，平常随爷爷奶奶生活。爸爸一直以来给他灌输的思想是一定要努力读书，每年过年回来也只会问他的成绩好不好。他长期处在这样一个独立生活的环境当中，他就觉得自己什么都可以，并不需要别人的帮助，我只要把学习搞好就可以了，这样就可以得到爸爸的认可。了解到情况之后，我和他聊了很多，告诉他男孩子心胸一定要开阔，也要学会怎样去与别人相处，每个人都是需要交朋友的。慢慢地，我看到了他尝试着与同学们去玩耍，对班上的大小事务也越来越上心了，还经常会跑来问我：“老师老师，还有什么事情需要我帮忙做吗？”“老师老师，谁又给班上扣分了！”也会和其他班干部一起探讨班级里的情况，以后该怎么来处理类似的情况。

　　他更是一个爱看书的孩子，只要走进我们班教室，就能看见他抱着一本厚厚的书在研究。我知道他爱看四大名著，我就与他聊这里面的一些故事，再与他分享这些故事所传递的道理。也正如《红楼梦》所给我们的启示：世间万物都是因果循环的。如果你前面努力了，后面就一定会有所收获，但是如果你前面不努力，只顾着瞎折腾的话，到后面你也将一无所有。你的性格决定了你的为人处事，你的为人处事影响了你的命运走向。

　　不同年龄去接触四大名著，就会有不一样的收获和感悟，就像此刻和孩子们再一次重温四大名著一样，我更多的感悟是它其中所蕴含的一些道理，我要怎样去教会给我的这些孩子们，怎样才能让他们少走一些弯路。这可能就是作为一名老师，一名母亲的所得所悟吧！